Blog

Introducción

Aproximadamente el 87% de los jóvenes del mundo viven en países en desarrollo; El 80% de ellos se dedican a empleos informales como la agricultura familiar. En ALC, esto se traduce en más de 106 millones de personas jóvenes entre 15 y 24 años, el 20% de la población total (Arulingam, I., 2023). Esta es la mayor proporción de personas jóvenes en la historia de la región. Sin embargo, las personas jóvenes ya no permanecen en la granja familiar. En consecuencia, el número de agricultores de la región está empezando a disminuir; La edad promedio de los agricultores en la región de ALC está aumentando lentamente. La tasa de sustitución de agricultores jubilados por personas jóvenes y adultos jóvenes es limitada. Sin embargo, las juventudes que eligen dedicarse a la agricultura generalmente son considerados enérgicos e innovadores. 

Estos atributos equilibran las oportunidades de empleo y emprendimiento juvenil en el sector agrícola en rápida evolución. El éxito de las operaciones agrícolas gestionadas por juventudes depende no sólo del acceso a insumos y activos físicos como el capital, la tierra, los fertilizantes, los productos químicos, semillas, equipos, etc; sino también a la información.

Definición de alfabetización digital 

Aunque las tasas de alfabetización básica en América Latina y el Caribe son más altas que el promedio mundial (90%), sigue existiendo una brecha en alfabetización y habilidades digitales (GSMA, 2019). La alfabetización básica se define como “la capacidad de leer, escribir, hablar y escuchar de una manera que nos permita comunicarnos de manera efectiva y darle sentido al mundo” (National Literacy Trust, s.f.). La alfabetización digital mide esta capacidad en el contexto del uso de la tecnología. La UNESCO definió la alfabetización digital como tener “la capacidad de acceder, gestionar, comprender, integrar, comunicar, evaluar y crear información de forma segura y adecuada a través de tecnologías digitales” (UNESCO, 2018). La mayoría de los países de la región de ALC no evalúan formalmente esta métrica, lo que sugiere que las tasas son bastante bajas en comparación con las de los HIC (países de altos ingresos).

Alfabetización digital en agricultura

La tecnología de la comunicación se está desarrollando rápidamente y brinda a las personas jóvenes acceso a más información que nunca. Sin embargo, el simple hecho de obtener acceso a la información no garantiza necesariamente una mayor productividad, eficiencia y rentabilidad agrícola. Los agricultores deben saber emplear habilidades de pensamiento crítico para encontrar, procesar e implementar información de una variedad de fuentes para ser productivos. 

La región de ALC tiene una increíble diversidad geográfica y climática. Aunque están físicamente aislados, cada vez es más fácil para las juventudes conectarse en plataformas digitales para intercambiar ideas e información. Los participantes pueden obtener una mejor comprensión de las diferentes técnicas y prácticas agrícolas de sus compañeros. Cuando se les presenta nueva información, pueden contextualizarla con sus propias experiencias para ver si la nueva práctica podría adaptarse a su operación. Además, la alfabetización digital permite a las juventudes en la agricultura practicar la toma de decisiones basada en datos mediante el análisis de grandes cantidades de datos e información disponible en la literatura sobre fechas de siembra, variedades de semillas, información meteorológica localizada y más. 

La importancia de la alfabetización digital se extiende más allá de la granja. Es vital para la participación en la vida económica, social y política. La innovación digital tiene el potencial de contribuir a una transformación más inclusiva de la agricultura, y las personas jóvenes sin duda pueden ser actores activos e importantes a la hora de impulsar estas transiciones.

Citas

Arulingam, I. (11 de agosto de 2023). Innovaciones digitales: ¿una solución milagrosa para una agricultura inclusiva para los jóvenes? Plataforma de Género del CGIAR. https://gender.cgiar.org/news/digital-innovations-silver-bullet-youth-inclusive-agriculture 

Inclusión digital en América Latina. GSMA Latinoamérica. (22 de julio de 2019). https://www.gsma.com/latinamerica/sociedad-conectada/ 

Mokhtar, W. N. H. W., Izhar, T. A. T., Zaini, M. K. y Hussin, N. (2022). La importancia de las habilidades de alfabetización digital entre los agricultores para la seguridad alimentaria sostenible. Revista internacional de investigación académica en ciencias sociales y empresariales, 12 (1), 235–246.

UNESCO. (2018). Alfabetización digital. Glosario de Tvetipedia. https://unevoc.unesco.org/home/TVETipedia+Glossary/show=term/term=Digital+literacy 

TU DIJISTE. (2022, abril). Manual de alfabetización digital. https://www.usaid.gov/sites/default/files/202205/USAID_Digital_Literacy_Primer.pdf 

Jóvenes en la agricultura. Agronegocios del Caribe. (2023, 11 de diciembre). https://agricarib.org/jóvenes-en-agricultura/